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汉字数字命名档案 · 学习卡片

六张学习卡分别讨论九一九／919、全角数字、前导零、虚构记录、别名证据和误合并复盘。每张卡都有可立即执行的练习。

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学习卡片LEARN-001

“九一九纸艺社”和“919纸艺社”可作为两次候选查询。把九一九逐位读成919只提供写法线索，是否为同一主体需要明确别名说明。

学习卡片LEARN-002

全角数字９１９经NFKC可变为919，九一九经NFKC仍为九一九。宽度折叠与中文数词解释是两种操作；本站搜索采用有限的全角英数字折叠。

学习卡片LEARN-003

编号01与数字1可能对应不同记录格式。零一、〇一也应保留原串。只有字段明确表示数量且转换规则已定义时，才讨论数值相等。

学习卡片LEARN-004

A给出九一九／919纸艺社的别名声明，B使用全角名称并关联A；C是919读书会；D缺出处，E有编号冲突。打开实践指南逐项写出处理意见。

学习卡片LEARN-005

同样含919不足以归并档案。优先查看原始来源是否明确说明别名，核对同一目录范围内的标识，并把冲突字段原样记录。

学习卡片LEARN-006

新增更正单只解决它明确指向的问题。若F仅更正P-05的归属，就更新P-05与主体的关系；未获得新材料的P-04仍应保留候选。